¿CÓMO HACER VÍDEO PARA "ALUMNO Y PROFE SIEMPRE"?

Buenas, 

Os comento las cosas que tenéis que saber para participar en el vídeo: 

1. La letra de la canción. En el documento podéis ver vuestro nombre al lado de una frase, así que esa es la que tenéis que hacer. 

2. Podéis ver dos vídeos. El original de la canción y la instrumental para que practiquéis antes de hacer el vídeo. 

https://www.youtube.com/watch?v=U_VcW5XAedE

https://www.youtube.com/watch?v=dGqkm8cRJ3w

3. Un audio de una pista que ha hecho Carmen exclusivamente con este fin para ayudarnos a coger el ritmo y poder practicar también. De hecho quizás es mejor que practiquéis con esta porque será seguramente la que utilice en el montaje. ¡Está genial! ¡Gracias Carmen! Lo tenéis tod@s en el WhatsApp de los papis y las mamis ;)

Y ahí va todo esto contado por Samu versión YouTuber :)

https://youtu.be/gvNmA2UZ_SI

PD: Para la frase que cada un@ tenéis que hacer, está permitido todo tipo de complementos, gestos, ideas, etc, etc. ;) ENVIADME TODOS VUESTROS VÍDEOS AL WHATSAPP ¿VALE? 

¡¡GRACIAS A TOD@S POR VUESTRA COLABORACIÓN!!

INSTRUCCIONES miércoles 25 de marzo

¡Buenos días chicas y chicos! Entramos en el ecuador de la semana con una nueva propuesta de trabajo para hoy.

Aquí os la dejamos:

Os dejamos también una ficha del pasaporte lector para que tengáis un modelo a la hora de hacer el resumen del libro que os estáis leyendo. Este resumen nos lo tenéis que enviar antes del lunes 30 a los tutores en el formato que os sea más sencillo, con una foto, un documento de word, etc.
Os lo iremos recordando los próximos días.

¡Muchos besos y buen trabajo!

EDUCACIÓN FÍSICA miércoles 25 de marzo

¡Es miércoles! Y Ana vuelve con un nuevo reto para vosotros: 

Necesitamos un vaso de plástico, lo ponemos boca abajo en la orilla de la mesa y con un golpe de nuestro dedo, tenemos que intentar que se quede boca arriba. Es como el juego de la botella con un poquito de agua. Pero con el vaso vacío.

Recordad que podéis enviar vuestros vídeos realizando este reto al correo de Ana: porcelpisa@monteoroel.org o a su Dinantia.

¡Mucha suerte!

2ºSemana - Inglés

Good morning everybody!
How are you?

I'm sending the homework for the second week, it's the same for 6ºA-B.

En la otra entrada no os lo escribí, pero ya sabéis que podéis contactar conmigo para lo que necesitéis, mediante los comentarios del blog, dinantia o por email, por si alguno lo necesita os indico la dirección de mi email del cole alvarezgracia@monteoroel.org

Os adjunto un enlace a las correcciones de las fichas de St. Patricks de la semana pasada para que podáis corregirlas vosotr@s mismos.

Correciones fichas 1ºsemana

Esta semana vamos a realizar tres tareas:
1) Reading
2) Writing
3) Speaking

TAREA 1 - Reading

En el segundo dossier de fotocopias que os dí el último día de clase tenemos el siguiente reading.

Leer las preguntas con atención y subrayar las palabras clave.

TAREA 2 - Writing

Os adjunto el siguiente writitng que también tenéis en esas fotocopias. 

En este ejercicio se utiliza el pasado simple, hay verbos irregulares y regulares. 

EJEMPLO

+ Afirmativa

Lisa played football

 - Negativa 

Lisa didn't play football

¿? Interrogativa

Did Lisa play football?


TAREA 3 - Speaking

Para esta última tarea os adjunto estas imágenes. 

Debéis practicar la parte oral, os ánimo a que inventéis una respuesta para cada una de las imágenes con la pregunta WHAT DID YOU DOU? Fijaros en que tiempo verbal esta la pregunta.

Os añado el EJEMPLO de la primera imagen (Televisión)
- Yesterday, I watched TV with my family.

Por último, me gustaría que en los comentarios del blog escribieseis que 5 VERBOS habéis utilizado para construir cada frase.

                                                                      Carmen

MATEMÁTICAS miércoles 25 de marzo

¡Buenos días jóvenes matemátic@s!

Para hoy, hemos preparado algo un poco diferente. Vamos a trabajar con un cuaderno interactivo. Para acceder, solo hay que seguir los siguientes pasos:

1º- Entra en el siguiente enlace: https://es.liveworksheets.com

2º- Pincha en "Acceso alumnos"

3º- Identifícate:

- En "Usuario" tienes que escribir tu nombre y primer apellido (sin faltas de ortografía)

- En "Contraseña" tienes que escribir oroel

Pincha en entrar.

Os pongo mi ejemplo:

4º- ¡Ya estás dentro! Verás que aparece un cuaderno en el que pone MATEMÁTICAS 6º TELECOLE. Pincha sobre él y accederás a la primera ficha, que es la que tienes que hacer hoy y se llama "Operaciones Combinadas"

5º- Cuando lo hayáis acabado, pincha en "Terminado"

6º- Una vez terminado, podéis ver cómo lo habéis hecho, ya que las respuestas correctas salen en verde y los errores en rojo. En la parte superior izquierda de la ficha aparece la nota y en la parte superior derecha podéis pinchar en "Mostrar las respuestas correctas" para ver la solución.

Esperamos que os guste mucho este cuaderno interactivo. Dejadnos vuestra opinión en los comentarios y las posibles dudas que tengáis.

¡Un beso muy fuerte! 

EN SCIENCES NATURELLES...

Bonjour à tous et à toutes, 

Cette semaine en Sciences Naturelles, nous continuons avec le même travail que la semaine dernière. L'objectif principal est développer les points de l'index dans le cahier intelligent. Je mets encore une fois l'image de l'index ci-dessous...

Je vais vous indiquer les consignes à suivre pour vous mettre à jour:

1. Je fais le titre du nouveau projet: LA FONCTION DE REPRODUCTION.

2. Je copie (ou j'imprime si c'est possible) l'index/la guide du projet.

3. J'utilise les liens des sites web que mon prof (parce qu'il est génial) nous a envoyés. et je regarde aussi les vidéos parce qu'ils sont très intéressants et faciles à comprendre. 

https://www.kartable.fr/ressources/svt/cours/le-developpement-et-la-reproduction-des-etres-vivants/44283

https://www.lelivrescolaire.fr/manuel/1887234/svt-5e-2017/chapitre/1887332/la-reproduction-des-etres-vivants/page/1887662/la-reproduction-des-etres-vivants/lecon

La reproduction sexuée

La reproduction asexuée

La reproduction des plantes - sexuée et asexuée

La reproduction animale - sexuée et asexuée

4. Je fais d'autres recherches parce que je pense qu'il y a d'autres ressources où je peux comprendre toute l'information plus facilement. 

5. Je sélectionne l'information que j'ai bien compris et je la mets dans mon cahier à travers un petit texte, une image, un dessin, un schéma ou ce que je préfère. 

6. J'envoie une photo de ce que j'ai fait (si c'est possible) à mon bon prof ;) par ClassDojo, Dinantia ou par mail à l'adresse rollonvillar@monteoroel.org

RESTEZ CALME ET PETIT À PETIT ;)

BON COURAGE MES PETIT(E)S!! VOUS ME MANQUEZ TROP ;)